村庄做教室 大地当课堂

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3月25日晚，春雨刚下了几天，四川省达州市大竹县排房乡大泉村农民夜校又亮了。罗鹏程，一群村民，放下筷子，爬过泥泞的山路，准时到达村里的夜校上课。他说:“过去几天雨下得很大。眼看柑橘树就要发芽了，今天是县农业技术站教师的柑橘栽培春管技术课。如果我很忙，我必须听它。”

“种植柑橘，我曾经是个‘外行’。在农民夜校，我从品种培育、肥水管理、病虫害防治开始，学习同样的东西。在过去的几年里，我的柑橘园已经扩大到200多英亩。我不仅摆脱了贫困，还当上了村农业专业合作社的社长。”难怪罗鹏程对上夜校的热情很高。

自2016年8月以来，四川坚持战略定位和问题定位，紧紧围绕脱贫和农村振兴的实际需要，依托村级活动阵地，创办农民夜校。目前，已经建立了45832所农民夜校，所有行政村都被完全覆盖。2017年，共开展了852，000次培训和1，835.7万次强化培训。

四川省委组织部具体负责农民夜校的总体规划、组织和推广。支持制定教育培训计划、管理办法等8个机构文件，牵头编写4大类10册图形教材和5批16.8万套视听教材。在成都平原、川南、川东北和少数民族地区总结推广了成熟的办学管理模式，举办了5次1500人的省级示范培训，100所省级示范学校和10所

2月5日，专家讲座“返乡农民工学习第十九次全国代表大会精神和技能培训”；2月27日，专家做了“农村法律知识与应用”的讲座；3月7日，一位专家做了一个关于“妇女健康知识”的讲座……“这是2018年巴中市平昌县河西村农民夜校的教学名单。四川各地坚持精细化教学，切实增强教育培训的针对性和实效性。制定全省农民夜校指导课程目录，将117门指导课程细分为时事政策、法律法规、技能、新文明、科普五大类，深化感恩奋进、艰苦奋斗、扶贫三大主题教育。同时，紧密联系生产生活实际，合理确定教学内容，联系群众切身利益，有效激发了群众参与学习的积极性。

“在农民夜校学习电子商务比在其他地方努力工作要好！”达州市渠县定远乡新寨村4组村民叶其政(音译)哀叹道。3月23日一大早，他通过网上平台送走了一卡车新鲜的泥鳅，并安下心来计算春节后泥鳅的销售收入和支出。总收入为11万元。受村里农民夜校电子商务老师的启发，叶其政通过电子商务渠道完成了生态泥鳅销售谈判、合同签订、装卸货、收款等所有环节。与传统销售相比，网上销售的周期和成本减少了一半以上。在农民夜校电子商务培训的带动下，渠县已建成268个农民夜校电子商务服务网点。2017年，全县电子商务交易总额超过4.6亿元，其中农业特需产品2.77亿元；130个贫困村中有57个成功脱帽，贫困率从12.1%下降到4.41%。

同时，四川各地注重教学方法的灵活性，坚持以村为课堂，以地为课堂，创新“强制学习+选择性学习”、“课堂+场地”和“集中+流动”的模式。雅安、阿坝等地开展“野外咨询”、“帐篷学校”和“马背教室”，方便人们就近学习。该省重视教学方法的多样性，充分利用现代信息技术，建立了3.7万所"网络夜校"、"掌上夜校"、" 空中学夜校"，制作了218.2万个"微型课件"、"微型视频"和"微型广播"。

四川省委组织部的工作人员说，四川农民夜校在农民心中。如今，引导农村人“学习政策、学习技能、学习法律法规、学习经验、学习感恩、努力成为新型农民”，塑造“文化、技术、管理、守法、文明”的新型农民，已逐渐成为当地农村的一种新时尚。四川农民夜校已成为培养现代新型农民的“孵化器”。

《人民日报》(2018年3月28日，第10版)